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来源：作者拍摄

上周，一位台湾妈妈在群里提了个棘手的问题：

读高一的儿子，想带初二年级的小女朋友周末回家玩游戏，问大家该怎么回应。

据这位妈妈说，两个孩子是在网上玩同一款游戏时认识的，从去年10月份开始交往，至今一共见过五次面。女孩在一家私立学校读初二，父母离异，她跟爸爸住。爸爸是个生意人，自己开工厂。

这位妈妈没有马上回应儿子的请求，但说好在周末前给答复。她反复强调，儿子能第一时间告诉她真实想法，并征询她的意见，这种坦白是建立在对她极大的信任基础之上的。

可见，这位母亲既看重又细心经营着母子间的关系。

那么，如果换作是你的孩子，你会如何回应呢？

有家长说，眼不见心不烦，给他们点钱，出去打游戏，但要求必须晚上10点前回家。

也有家长说，这种问题永远不会发生在自己孩子身上，给他胆都不敢！一定会挨揍！

还有家长建议，2个青春期的孩子擦出火花，千万别拧着他们，既破坏亲子关系，又让孩子觉得喜欢、爱慕的感情是错的、危险的、不道德的。可以跟儿子一起定个familyrule，达成共识，以后就好办了。

也有家长揶揄，正好看看女孩长啥样，家教怎么样，懂不懂礼貌，如果条件不错，可以做个准儿媳了。

听着大家七嘴八舌的讨论，一时间我觉得每个人的建议都有一套自洽的逻辑，也都有可取的部分。

那么，究竟有没有最好的、万能的解法呢？其实没有！怎么做，结果如何，取决于这位妈妈自己的思考和做法，过程中很可能需要不断调整。

想与孩子协同解决一个问题，通常情况有2个前提：

（1）态度比内容重要。冲突往往因态度并非观点而起。

（2）规则比劝说/告诫有效。反复规劝、严肃警告，不如提前制定规则，双方遵守，这也是契约精神的培养。

儿子想把女朋友正式介绍给我

据这位妈妈说，儿子想通过一起回家打游戏的方式，把女朋友正式介绍给自己。这样做，认为三个人都不会感到尴尬。

那为什么这位妈妈还是感到了压力呢？

我猜想，一方面是“打游戏”，她没有预料到儿子想通过打游戏的方式带女朋友回家；另一方面是“带回家”，儿子的做法超出了她既往的预判。

在成人眼里，高中生不是应该努力学习，力争考上一所好大学吗？而且，“带女朋友回家”正式介绍给父母是“大事”，是“确定婚姻关系”的一种表达。没想到儿子打游戏、谈恋爱、还要把女孩带回家，这波“神操作”简直是视父母威严和自己未来如儿戏！

儿子的想法竟然这么简单

带着一些压力和担心，这位妈妈谨慎地跟儿子做了进一步沟通，但令她意想不到的是，儿子的想法非常简单，“一起回家玩游戏，既省钱，还能多打会儿。喜欢就想多在一起。就这么简单。”

可见，把事情搞复杂搞严重的往往是家长。

当家长发现，对孩子言行的预判一旦偏离或失控时，就会感到紧张、有压力、如临大敌。然后，以爱以过来人的身份，用故事、经验、教训对孩子进行解释、劝导甚至恐吓。

家长害怕孩子因恋爱而耽误学习，殊不知，青春期的孩子体验一段符合年龄且本该体验的美好情感，难道有错吗？这不是成长阶段该有的体验吗？成长的完整性除了学习，不该包含情感的丰富和道德意识的提升吗？

事实上，孩子不会因为恋爱而学坏，但很可能因为失恋或情绪波动而影响成绩。家长关注的应该是后者。

我们的情感教育、亲密关系教育应该提前了

早在2018年，上海社会科学院社会学研究所课题组，就曾发布过一份针对15-24岁青少年的“性健康”调查。5338份有效样本中，初中阶段有过恋爱经历的学生占10.6%，高中阶段有过恋爱经历的学生比例高达42.3%。

他们通过互联网、移动终端，在社交媒体、游戏平台、各类影视剧作品、音乐/娱乐社群中分享情绪、吐露心声、获得情感依赖，甚至寻找精神寄托。这完全超出家长们的想象和理解范围。

那么，这种完全有别于传统线下交往的恋爱方式，意味着什么呢？

意味着家长要更早、更理性、更开放地跟孩子进行“情感”“两性关系”的对话。

欧美父母常说，少男少女间“短暂”的爱情，就像掉牙换牙一样自然，是每个孩子成长过程中必经的事情。

事实上，人的情感表达本就先于理性，那么情感教育也应该先于理性教育、知识教育，因为它能激发我们的学习动机，发展积极的自我价值观体系，促进良好人际关系的建立，完善人格和道德。

如今，中国大学里“一座难求”的恋爱课也能从侧面说明，我们的情感教育、两性教育的缺失和滞后。二十多岁的青年，依旧缺乏客观的自我认知和评价，更缺乏构建和发展亲密关系的能力。

所以，不论是社会大环境的催发，还是个体好奇心的驱使，家长有必要将情感教育、亲密关系的教育贯穿养育过程，因为它的确会让我们克服孤独，让我们更幸福也更健康。

来源：台湾妈妈提供

我祝贺了儿子

经过一番思考，这位妈妈在孩子上完吉他课的一个傍晚，约儿子去了家附近的一家麦当劳。这是母子俩头一次坐在快餐店里，边吃边聊。

她非常真诚地祝贺儿子，为他有人喜欢，也有了他喜欢的人而高兴。

她告诉儿子，初恋是种多么迷人又让人惊慌、喜悦的体验。她简单、真挚地回忆了自己的初恋，告诉儿子，虽然最终没有走到一起，但如今回忆起来依旧美好。

娘俩聊了许多有的没的，笑声不断。

“虽然儿子读书不好，但我深感儿子对我信任无比。他开心地跟我分享寒假打工的经历，还小骄傲地跟我说，打探到老板有个在台积电工作的儿子，还搞到了人家电话号码。他说开学前想搞个‘渣男头’，这样跟吉他更配。我问他吉他弹得怎样，他得意地说老师可以不收他学费，免费教他。他说这样打工挣的钱能省下来，开学可以上数学补习班……”台湾妈妈说道。

他想到的我没有想到

为了确保他们没做过出格的事，这位妈妈小心翼翼地问儿子“有多喜欢对方”。儿子很快了解了妈妈的意图，直言拉手、亲吻、拥抱、爱抚都有，但没有过性行为。

这位妈妈认同了儿子的做法，并表扬他长大了，具备了一个成人该有的责任感和边界意识，懂得爱也懂得保护别人和自己。

随后，儿子还主动提出要在晚上10点结束游戏，会给女朋友打车，确保她回家路上是安全的。这样好下次再约，也免得让她爸担心。对于儿子提前作出的规划，这位台湾妈妈感到既意外又惊喜。他觉得儿子是个懂分寸，有责任心的小暖男。

记得作家刘墉在给女儿交朋友的15个提醒中，有一点提到：无论多么激情，都要自我保护；无论情感多么稳定，也拒拍私密照片。绝不用身体换取不确定的爱情，只能为确定的爱情解放身体。其实，这点也适用于男孩。

恋爱也可能分手，孩子可能没想过

当家长面对孩子的恋情一味堵塞、苛责时，不要忘记初恋的短暂，也不要忘记失恋的痛苦。

正如前文所述，孩子不会因为恋爱而学坏，但很可能因为失恋或情绪波动而影响成绩。家长关注的应该是后者。

当青春期的孩子沉湎于甜蜜的爱情中时，完全不会想到失恋或吵架所带来的负面情绪，杀伤力有多大，会给自己造成怎样的伤害和破坏。然而，正是这些不可预期的负向情感，能在短时间内摧毁一个人的自信，造成巨大的情感冲击和心理压力。所以，家长需要提前跟孩子沟通，尽管热恋中的人们，无法预知失恋的感受，孩子也就更不容易理解，自己尚未有过的经历。但这不妨碍你引导孩子，对爱情（任何事物）进行多面性的考虑。

家长可以传递给孩子一种豁达的人生态度，让孩子知道年轻时失恋，可能是一件好事。所有的错过，都是在给“真爱”让路，是为了在未来遇到真正可以共度一生的人。

换言之，分手也需要练习，它同样是每个孩子成长过程的“必修课”。

无怨的青春

“儿子和他的小女友，最终没有在家打游戏，而是去了家附近的那家麦当劳。说实话，一开始我有点担心，怕儿子对我产生误解，影响我们之间的感情。后来，我发现他把那张折好的纸，夹在了他的英语书封皮里。英语是他最喜爱、成绩最好的科目。那张折好的纸，是我们娘俩在麦当劳畅聊那天，我抄给他的一首小诗，席慕容的《无怨的青春》……”

在年青的时候

如果你爱上了一个人

请你一定要温柔地对待她

不管你们相爱的时间有多长或多短

若你们能始终温柔地相待那么

所有的时刻都将是一种无暇的美丽

若不得不分离

也要好好地说一声再见

也要在心里存着感谢

感谢她给了你一份记忆

长大之后你才会知道

在蓦然回首的一刹那

没有怨恨的青春才会了无遗憾

如山岗上那轮静静的满月。

“还记得那晚，儿子匆匆看过后，把纸折好塞进裤兜，挽紧我的胳膊，一起出了店门……”

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